“Adictos a la Vida” cambia percepción de jóvenes sobre las drogas

México, 17 Dic (Notimex).- La Secretaría de Educación Pública (SEP) impartió el programa intersectorial “Adictos a la Vida”, con el objetivo de cambiar la forma en que los jóvenes de 11 a 15 años de edad perciben el problema de la drogadicción durante el periodo de transición de la niñez a la adolescencia.

El programa se impartió en 11 estados del país con la participación de 50 mil alumnos y seis mil 500 maestros y padres de familia, como parte de la estrategia de prevención y promoción de estilos de vida saludable entre los adolescentes del país que se aplica mediante el IMSS, la SEP y autoridades educativas estatales.

El secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma, hizo énfasis en que el Acuerdo Educativo Nacional garantiza el acceso de niñas, niños, adolescentes y jóvenes a un sistema educativo integral que contribuya no solo al aprendizaje en el aula sino al pleno desarrollo físico y emocional de los estudiantes.

Es así como a través de una narrativa con efectos de luces y sonido de última tecnología, en “Adictos a la Vida” los visitantes reflexionan sobre cómo la presión social puede influir de manera positiva o negativa en la toma de decisiones.

Además, los visitantes compiten en un juego de conocimiento, usando los controles remotos inalámbricos personales, y pueden expresar opiniones y experiencias personales de forma anónima, convirtiendo la sala en una herramienta extraordinaria de diagnóstico y evaluación.

El programa muestra el proceso de elaboración de las drogas, así como la realidad de cómo ese proceso no solo afecta a los consumidores, sino a toda la sociedad.

También en tercera dimensión demuestra los efectos físicos y mentales que los usos de las sustancias adictivas tienen en el cuerpo humano.

De acuerdo con el órgano federal, el programa está diseñado para que en cada sesión participen 200 adolescentes y 100 adultos entre maestros, padres de familia y otros actores importantes en la vida de los jóvenes.

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NTX/RBR/IAM/MAC